地區青少年科技競賽一等獎的獎狀，被校長親手貼在了學校的宣傳欄最顯眼的位置。紅色的獎狀配着金色的字跡，在陽光下格外耀眼，引得路過的師生紛紛駐足圍觀。
“江衛國也太厲害了吧，七歲就能做礦石收音機，還拿了地區一等獎！”
“我聽說那收音機可神了，能收到好幾個省的電台呢！”
“不愧是咱們學校的神童，以後肯定能當科學家！”
贊美聲像水般涌向江衛國，但樹大招風，羨慕的背後，也藏着不爲人知的質疑。
五年級有個叫趙磊的男生，是學校裏出了名的“小能人”，平時喜歡擺弄收音機、手電筒之類的小電器，在科技方面頗有自負。他看着宣傳欄裏的獎狀，心裏很不服氣：“一個七歲的小屁孩，怎麼可能做出這麼專業的礦石收音機？肯定是抄的！要麼就是他爸媽幫他做的！”
這話很快就在學校裏傳開了。
有人覺得趙磊說得有道理：“對啊，江衛國才上三年級，怎麼可能懂這麼多無線電知識？說不定真的是他爸媽幫忙做的。”
“我聽說他爸爸是副軍長，認識不少搞技術的人，肯定是找別人幫忙的！”
“原來如此，我就說他怎麼突然這麼厲害，原來是走了後門！”
流言蜚語像野草一樣瘋長，很快就傳到了江衛國的耳朵裏。
這天下午，江衛國正在教室裏做算術題，趙磊帶着幾個跟班，氣勢洶洶地闖進了三年級的教室。
“江衛國，你給我出來！” 趙磊雙手叉腰，站在教室門口，一臉囂張地說道。
江衛國抬起頭，平靜地看着趙磊，問道：“有事嗎？”
“有事？” 趙磊冷笑一聲，“你那個礦石收音機，本不是你自己做的吧？是你爸媽幫你做的，還是你抄別人的？你敢不敢當着大家的面，再做一個出來？”
教室裏的同學都被這一幕吸引了，紛紛放下手裏的筆，圍了過來。
“趙磊，你別太過分了！衛國拿了一等獎，是咱們學校的榮譽！” 班長站出來說道。
“榮譽？要是抄來的、買來的，那就是恥辱！” 趙磊說道，“我今天就是要揭穿他的真面目！”
江衛國放下手裏的筆，緩緩地站起身。他知道，面對這種質疑，退縮和辯解都是沒用的，只有用實力說話，才能讓所有人信服。
“好啊，我可以再做一個。” 江衛國平靜地說道，“不過，我需要一些材料。”
“材料？沒問題！” 趙磊說道，“你要什麼材料，我都能給你找來！我倒要看看，你是不是真的會做！”
江衛國想了想，說道：“我需要廢舊的鐵皮、銅線、二極管、耳機、電池，還有一些工具，比如鉗子、螺絲刀、焊錫。”
這些材料，對於喜歡擺弄電器的趙磊來說，並不難找到。
“行！你等着！” 趙磊說完，就帶着跟班們離開了教室，去收集材料了。
班主任李老師聽說了這件事，也趕了過來。她看着江衛國，臉上露出了擔憂的神色：“衛國，你真的能再做一個嗎？要是做不出來，可就麻煩了。”
江衛國點了點頭，說道：“李老師，您放心，我能做出來。”
他的心裏，其實早就有了底。系統獎勵的【初中物理實驗大全】裏，詳細介紹了礦石收音機的制作原理和步驟，而且他還掌握了【精密儀器作】初級技能，制作一個簡易的礦石收音機，對他來說，簡直是小菜一碟。
沒過多久，趙磊就帶着材料回來了。他把一堆廢舊的鐵皮、銅線、二極管等材料扔在桌子上，說道：“材料都給你找來了，現在你可以開始做了！我倒要看看，你怎麼變出一個收音機來！”
江衛國沒有說話，只是拿起材料，開始動手制作。
他先用鉗子把鐵皮剪成合適的形狀，作爲收音機的外殼；然後用銅線纏繞在一個廢舊的磁芯上，做成線圈；接着，他熟練地將二極管、耳機、電池等元件，按照一定的電路連接起來。
他的動作有條不紊，手法熟練得本不像一個七歲的孩子。
教室裏鴉雀無聲，所有人的目光都緊緊地盯着江衛國的手。
李老師也站在一旁，臉上露出了驚訝的神色。她沒想到，江衛國竟然真的懂得電路連接，而且動手能力這麼強。
趙磊的臉上，也漸漸露出了疑惑的神色。他原本以爲，江衛國肯定是在吹牛，沒想到他真的會制作收音機。
過了大約一個小時，江衛國放下了手裏的工具。
一個簡易的礦石收音機，赫然出現在桌子上。
“做好了。” 江衛國說道。
趙磊立刻湊了過去，一臉懷疑地說道：“你別告訴我，這個破玩意兒真的能收到電台？”
江衛國沒有理會他，只是拿起耳機，戴在耳朵上，然後調整了一下線圈的位置。
很快，耳機裏就傳來了清晰的廣播聲：“現在播放中央人民廣播電台新聞聯播節目……”
教室裏瞬間響起了一片驚呼聲。
“真的能聽到！”
“太神奇了！衛國真的自己做出來了！”
“趙磊，你現在還有什麼話說？”
趙磊的臉，瞬間漲得通紅。他看着桌子上的礦石收音機，又看了看江衛國，嘴裏說不出一句話來。
江衛國摘下耳機，看着趙磊，平靜地說道：“礦石收音機的制作原理並不復雜，主要是通過線圈接收電磁波，再通過二極管檢波，將音頻信號傳遞到耳機裏。我這個收音機，用的是最簡易的電路，材料都是廢舊的，但只要電路連接正確，就能收到電台。”
他頓了頓，又說道：“如果你不信，可以自己檢查一下電路。或者，我可以給你講解一下每個元件的作用和連接方法。”
趙磊看着江衛國手裏的收音機，又看了看周圍同學鄙夷的目光，心裏充滿了羞愧。他知道，自己這次是真的錯了，而且錯得很離譜。
“對不起……” 趙磊低着頭，小聲說道，“我不該質疑你，是我太自負了。”
江衛國笑了笑，說道：“沒關系。科學是需要質疑的，但質疑也要有依據。以後如果你對無線電感興趣，我們可以一起交流學習。”
趙磊抬起頭，看着江衛國真誠的眼神，心裏充滿了感激：“好！謝謝你，江衛國！”
這件事之後，江衛國的“神童”之名，更加深入人心了。再也沒有人質疑他的能力，反而有很多同學，都主動向他請教問題，尤其是在科技方面。
李老師也對江衛國贊不絕口，她在全校大會上，特意表揚了江衛國：“江衛國同學，不僅聰明好學，而且動手能力強，面對質疑，能夠用實力證明自己，這種精神值得我們所有人學習！”
江德福和安傑聽說了這件事，也非常開心。
“衛國，你真是好樣的！” 江德福抱着江衛國，笑着說道，“面對別人的質疑，不卑不亢，用實力說話，這才是我江德福的兒子！”
安傑也笑着說道：“是啊，衛國，你越來越優秀了。娘真爲你驕傲。”
晚上，江衛國躺在床上，心裏默念了一聲【籤到】。
【叮！宿主面對質疑，用實力自證清白，展現科研天賦和沉穩心智！】
【恭喜宿主獲得獎勵：【邏輯推理】中級技能！【簡易萬用表制作圖紙】×1！】
【【邏輯推理】中級技能功效：可讓宿主快速分析問題，梳理邏輯關系，找到解決問題的關鍵！】
【【簡易萬用表制作圖紙】功效：包含簡易萬用表的制作原理、材料和步驟，可用於測量電流、電壓、電阻，是科研實驗的必備工具！】
【獎勵已發放，宿主可立即學習！】
江衛國的眼睛亮了起來。
邏輯推理中級技能和簡易萬用表制作圖紙！
這兩樣東西，對他來說，簡直太實用了！
邏輯推理中級技能，能讓他在面對復雜問題時，更快地梳理邏輯關系，找到解決問題的關鍵，不管是在學習上，還是在科研上，都能起到很大的作用。
而簡易萬用表，是科研實驗中不可或缺的工具。有了這個制作圖紙，他就能自己制作一個萬用表，以後做實驗的時候，就能更方便地測量電流、電壓、電阻，提升實驗的準確性和效率。
江衛國立刻在心裏默念【學習】。
一股龐大的信息流，瞬間涌入了他的腦海。
各種邏輯推理的方法和技巧，以及簡易萬用表的制作原理、材料和步驟，如同水般涌來，被他的大腦迅速吸收、消化。
過了好一會兒，江衛國才從那種玄妙的狀態中回過神來。
他睜開眼睛，感覺自己的大腦，變得更加清晰、更加通透了。他現在，能夠快速分析復雜的問題，梳理邏輯關系，也能夠熟練地掌握簡易萬用表的制作方法了。
江衛國知道，他的成長之路，又邁出了堅實的一步。
他看着窗外的夜空，嘴角微微揚起。
